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Bahar Meriç ist Tänzerin, Choreographin und Projektinitiatorin. Sie arbeitet projektbezogen und interdisziplinär mit Tänzer*innen, Schauspieler*innen und Laien unterschiedlichen Alters in den Bereichen Tanz, Theater, Performance, community dance und entwickelt unterschiedliche künstlerisch-edukative Formate und Programme. Hierfür arbeitet sie mit Menschen aus unterschiedlichsten Feldern zusammen. 

Der Schwerpunkt ihrer Arbeit liegt in den Themenfeldern Identität und Diversität und in der Forschung wie diese Themen sich im Körper verorten. Ausgehend von der körperlichen Erfahrung kreiert Bahar so in enger Zusammenarbeit mit den Darsteller*innen ihre Arbeiten. 

 

Sie ist Gründungsmitglied von Future Move e.V.. Der Verein setzt sich zum Ziel Menschen und deren Themen, die bisher im kulturellen Leben ungenügend repräsentiert sind, über und mit Kunst, Tanz und Bewegung sichtbar zu machen.

Ziel ihrer Arbeit ist es, Tanz als Ausdrucksform zugänglich und gesellschaftlich relevante Themen auf unkonventionelle und kritische Weise sichtbar zu machen.

AKTUELL

NORA ODER WIE MAN DAS HERRENHAUS KOMPOSTIERT

Regie: Marie Bues

Staatstheater Hannover, Premiere 13.01.2024

Future Move Romania

National Center of Dance Bucharest, Asociația Română pentru Promovarea Artelor Spectacolului und Future Move e.V.

Bukarest,Rumänien September + Oktober 2023

gefördert durch den Administrația Fondului Cultural Național (AFCN)

Future Move - Berufsperspektiven für junge Tanzschaffende

Mentoringprogramm zur Berufsorientierung im Berufsfeld Tanz und Austausch künstlerischer Tanzpraxis

Future Move e. V.Berlin, 2023

gefördert durch den Berliner Projektfonds Kulturelle Bildung und die Landeskommission gegen Gewalt und

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3. Förderung von Vision*bewegt Schule: Vision* bewegt Räume

eine künstlerisch - rassismus- und diskriminierungskritische Schulentwicklung

Schulentwicklungsprozess Alfred-Nobel-Schule Berlin

Projektleitung: Bahar Meriç, Nadin Reschke, Christopher Vogl

Berlin, 2021-2024

gefördert durch den Berliner Projektfonds Kulturelle Bildung und

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